Lindisfarne Anglican Grammar School,
澳洲新南威爾斯州

澳洲 Lindisfarne Anglican Grammar School 被山巒環抱，與森林、海灘和河流為鄰，距離黃金海岸僅 20 分鐘路程。這間私立日校包括幼稚園及中小學，服務澳洲其中一個最大的校網。學校創立於 1981 年，一直追求學術卓越，以及教學創新。在科技主導的時代，他們和許多學校一樣，積極探索什麼是有意義的互動參與，如何培養好奇心，以及促進公平的方式。

對 Lindisfarne 而言，這代表需要不斷改進辦學方法，以滿足多元及人數日益增長的學生群體需求，讓學校致力於可持續發展。校長 Stuart Marquardt 表示：「我們承諾提供優質教育，培育學生對瞬息萬變的世界，以及未來就業做足準備。」他強調學校將學生的自主及適應未來能力，列為首要目標。

這項承諾，進一步影響他們對科技的取態。隨住數碼工具融入日常學習，越來越普遍，學校起初實行學生自攜裝置的計劃。然而，教師隨即發現，因學生使用各不相同的裝置，導致難以創建整體一致、有利協作，以及公平的學習環境。

領導層發現，裝置由學校擁有並管理的模式，能為學習打好基礎，開展更完善的支援。IT 主管 Anthony Gerke 說道：「由學校管理裝置的好處之一，就是讓師生上課時更有預算。透過 Apple 裝置，我們可以免受干擾，幫助孩子養成良好習慣，建立更為貫徹的學習環境。」。

為轉換做準備，學校領導層徵詢學生的意見，發現他們很多都選擇 Mac。副校長 Charlotte Lush 表示：「使用 Mac 的學生，在協作、創造力和投入程度方面都更突出。配備合適工具，我們的學生即可以前所未有的方式參與，表達自我。」觀察所得，進一步確立校方選用 Apple 的決定。從一開始以公平為重點的努力，出乎意料，漸已擴展成變革性的學習體驗。

Mac 為中學生提供強大的平台，順暢整合 Google Classroom、Keynote 和 OneNote 等常用 app，同時還有業界級別的軟件可供取用，包括為 app 開發而設的 Xcode，以及適用於專業音樂製作的 Logic Pro。

這一切，有助培養更主動參與的學習者，激勵他們以純正的好奇心，追求自己的興趣。Lush 說道：「因為科技而深入學習，激發創意，並啟迪無限可能。Mac 幫助我們的學生，成為懂得批判的思考者，以及大膽的創造者。」

學校領導層亦明白，學生投入學習，建基於教師獲得充分支援，充滿動力；因此，為他們提供合適的裝置同樣重要。Mac 和 iPad，電池使用時間可滿足一整天，加上即時喚醒，功能強大又靈活，更可讓教師在課堂、行政和工作流程之間流暢切換。教師保持高效率，便可專注在教育學生這項最重要的工作。此外，學校一直兼顧整個計劃的財務狀況，以及對環境的可持續發展；每兩年更新一批 MacBook Air，確保師生各人均可取用最新科技。

讓學生準備充足，面向未來，不只依靠技能的傳授，還在於建立終身受用的價值觀。學校為可持續發展許下共同承諾，對周遭的自然美景倍加呵護，守護好這片家園。Marquardt 指出：「可持續發展既關乎本地，又關乎全球，當中與能源使用、廢物處理，以及我們所用的工具和產品，息息相關。Apple 對於環保的全球承諾，與我們的價值觀互相吻合。」

Lindisfarne 選擇科技，以支援長遠目標發展，並以未來為導向，設定學習方式，這為下一代的學業和事業，奠定成功基礎。Marquardt 有感而發：「我們不只讓學生準備應對多變的世界，更要教導他們如何改變世界。」